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Does The Monitor Theory Provide An Adequate Model For The Second Language Classroom? (4) -The Second Language Teaching Program-
https://jue.repo.nii.ac.jp/records/796
https://jue.repo.nii.ac.jp/records/796d0b4dbe5-e611-43f5-9556-4e72b7ef2506
| 名前 / ファイル | ライセンス | アクション |
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Does The Monitor Theory Provide An Adequate Model For The Second Language Classroom? (4) -The Second Language Teaching Program- (2.0 MB)
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| Item type | 紀要 論説 / Departmental Bulletin Paper(1) | |||||
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| 公開日 | 2013-01-29 | |||||
| タイトル | ||||||
| タイトル | Does The Monitor Theory Provide An Adequate Model For The Second Language Classroom? (4) -The Second Language Teaching Program- | |||||
| タイトル | ||||||
| タイトル | Does The Monitor Theory Provide An Adequate Model For The Second Language Classroom? (4) -The Second Language Teaching Program- | |||||
| 言語 | en | |||||
| 言語 | ||||||
| 言語 | eng | |||||
| 資源タイプ | ||||||
| 資源タイプ識別子 | http://purl.org/coar/resource_type/c_6501 | |||||
| 資源タイプ | departmental bulletin paper | |||||
| 書誌情報 |
第一経大論集 en : The Economic Review of Daiichi Keizai Daigaku 巻 16, 号 1, p. 91-103, 発行日 1986-06-30 |
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| 出版者 | ||||||
| 値 | 第一経済大学経済研究会 | |||||
| ISSN | ||||||
| 値 | 02869691 | |||||
