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DOES THE MONITOR THEORY PROVIDE AN ADEQUATE MODEL FOR THE SECOND LANGUAGE CLASSROOM? (1) －The Learning - Acquisition Distinction－
https://jue.repo.nii.ac.jp/records/832
https://jue.repo.nii.ac.jp/records/8321e4c8815-ac26-481e-a747-d888370b2dd0
| 名前 / ファイル | ライセンス | アクション |
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DOES THE MONITOR THEORY PROVIDE AN ADEQUATE MODEL FOR THE SECOND LANGUAGE CLASSROOM? (1) －The Learning - Acquisition Distinction－ (2.2 MB)
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| アイテムタイプ | 紀要 論説 / Departmental Bulletin Paper(1) | |||||
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| 公開日 | 2013-01-31 | |||||
| タイトル | ||||||
| タイトル | DOES THE MONITOR THEORY PROVIDE AN ADEQUATE MODEL FOR THE SECOND LANGUAGE CLASSROOM? (1) －The Learning - Acquisition Distinction－ | |||||
| タイトル | ||||||
| タイトル | DOES THE MONITOR THEORY PROVIDE AN ADEQUATE MODEL FOR THE SECOND LANGUAGE CLASSROOM? (1) －The Learning - Acquisition Distinction－ | |||||
| 言語 | en | |||||
| 言語 | ||||||
| 言語 | eng | |||||
| 資源タイプ | ||||||
| 資源タイプ識別子 | http://purl.org/coar/resource_type/c_6501 | |||||
| 資源タイプ | departmental bulletin paper | |||||
| 書誌情報 |
第一経大論集 en : The Economic Review of Daiichi Keizai Daigaku 巻 15, 号 1, p. 73-84, 発行日 1985-06-30 |
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| 出版者 | ||||||
| 値 | 第一経済大学経済研究会 | |||||
| ISSN | ||||||
| 値 | 02869691 | |||||
